Το βιβλίο βασίστηκε στην μελέτη και έρευνα των συγκεκριμένων αρχειακών πηγών του Δημοτικού Σχολείου Μοσχοποτάμου, της περιόδου 1948-1968, αλλά και στις προφορικές μαρτυρίες των ανθρώπων που έζησαν τις μικρές και τις μεγάλες σχολικές καθημερινότητες. Στην παρούσα τοπική εκπαιδευτική διαδρομή, όπου αξιοποιούνται οι ιστορικές πηγές, δημιουργείται το περιβάλλον για την αναζήτηση απαντήσεων και τη διαμόρφωση ιστορικού συμπεράσματος.