Τα παραμύθια "μιλούν" στην ψυχή των παιδιών και δεν έχουν εποχή. Παρουσιάζουν πάντοτε δοκιμασίες και εμπόδια που πρέπει να ξεπεραστούν καθώς και την επίλυσή τους στη γλώσσα της φαντασίας. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου παρουσιάζονται οι ενότητες: - Τα παραμύθια ως σεμινάριο εκπαίδευσης στη ζωή - Τα παραμύθια στην αίθουσα διδασκαλίας - Τι είναι το σχέδιο εργασίας - Δραστηριότητες και επινόηση παραμυθιών στην αίθουσα διδασκαλίας. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται τα παραμύθια: "Ο Οδυσσέας που ήθελε να γίνει πιγκουίνος", "Η πριγκίπισσα Βατραχοφάλαινα", "Η Φεγγαρολουσμένη και ο Δελφινογέννητος. Το αμφίβιο ζευγάρι". Κάθε παραμύθι συνοδεύεται από: - Ενδεικτικές διαθεματικές δραστηριότητες - Διασύνδεση των μαθημάτων μέσα από τις προτεινόμενες δραστηριότητες. Η μεθοδολογία και οι ιδέες που παρατίθενται στο βιβλίο μπορούν να αξιοποιηθούν από τον εκπαιδευτικό είτε στο πλαίσιο της ευέλικτης ζώνης είτε στο πλαίσιο των μαθημάτων του σχολείου. Η αφήγηση παραμυθιών και οι διαθεματικές δραστηριότητες μπορούν να ενταχθούν στην απογευματινή ζώνη του ολοήμερου σχολείου.